Adolescentes y el recreo

(fuente: recreocioparla.blogspot.com)

Ya hace muchos años (bueno, no tanto jijiji) que no sé ver el recreo como una alumna. Mis recreos, ahora, son vividos desde la madurez (bueno, no tanto jijiji) y desde la perspectiva de una docente.

Mientras que en Infantil y Primaria tienen como base el juego, el movimiento, la kinestesia. En los institutos es otro cantar.

Me sorprendo al ver a jóvenes aburridos, asilados en sus smarphones, dejando el tiempo pasar sin más meta que esa: estar, pasar. Parece que es un momento para desconectar aunque no del todo. Ausentarse hasta, tal vez, de sí mismos. Ser aunque con enormes ganas de desaparecer. 

Mientras que algunos centros, ese momento es un simple "kit kat" que permite tomase un coffe, en otros se han organizado actividades con el fin de focalizar los esfuerzos. Ayudarles a dar rienda suelta sus hobbies o necesidades.

Por un lado tenemos las actividades deportivas, no solo de fútbol vive el hombre, y el baloncesto también tiene su hueco. La biblioteca, espacio abierto para los más curiosos y deseosos de conocer e investigar. Actividades relacionadas con hobbies como pueden ser tocar algún instrumento musical supone otro detalle a tener en cuenta. Elaborar un periódico de centro, poner en marcha una radio escolar, llevar una página web o blog con temas de su interés (descuentos, actividades, conciertos, etc.), un taller de relatos exprés, de reciclaje, de DYS (hazlo tu mismo), etc... 

Decenas, cientos, de ideas que puede surgir de un planteamiento en el aula. Ideas que incluso pueden ser llevadas por los propios alumnos ejerciendo de alumnos-tutores. Ideas que les permitan ampliar fronteras y dejar atrás esas caras de aburrimiento. Ideas que dejen brotar la creatividad, la imaginación y se alejen de los corrillos, de los mini-grupos, del "hacer siempre lo mismo"...